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题名/责任者:

儿童教育心理学/(奥)阿尔弗雷德·阿德勒(Alfred Adler)著 张婷婷译

出版发行项:

北京:中央编译出版社,2022

ISBN及定价:

978-7-5117-4116-5/CNY49.80

载体形态项:

239页;21cm

并列正题名:

Education of children

个人责任者:

(奥) 阿德勒 (Adler, Alfred 1870-1937) 著

个人次要责任者:

张婷婷 译

学科主题:

儿童心理学-教育心理学

中图法分类号:

G44

中图法分类号:

G

提要文摘附注:

本书着眼于如何帮助儿童塑造健康的人格这一核心问题来展开，提出了一套全新的教育理念。从儿童的整体性、目的性、内驱力、社会感等角度解密儿童的发展。阿德勒在文中指出儿童的异常行为只是表象，背后有着深刻的心理动力，孩子种种的异常行为只是为了获得关注，追求优越。阿德勒主张要用正确的方法来培养孩子坚强、勇敢、自信的健全人格，提高孩子与他人合作的意识和能力。当孩子出现问题时，家长不能因为遇到一点挫折就放弃孩子，而应该竭尽所能地帮助孩子，让孩子重新获得面对生活的勇气和信念。

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