MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：22
- 题名/责任者:
- 教育的经验诠释/唐斌著
- 出版发行项:
- 南京:江苏凤凰教育出版社,2014.12
- ISBN及定价:
- 978-7-5499-4597-9/CNY38.00
- 载体形态项:
- 237页;26cm
- 丛编项:
- 东吴教育学论丛
- 个人责任者:
- 唐斌 著
- 学科主题:
- 杜威，J.（1859～1952）-教育哲学-教育思想-研究
- 中图法分类号:
- G40-097.12
- 中图法分类号:
- G
- 提要文摘附注:
- 本书力求在当代哲学视野下即“交往实践与主体际”展开对杜威教育思想的解读，旨在回到杜威而又让其走向当下。主要内容如下：有别于意识哲学，杜威哲学是建立在实践范式之上的。通过对历史上各种哲学的批判，杜威构建了一种超越二元对立的经验理论。当杜威把经验视为人所特有的一种存在方式时，经验不仅具有本体论与价值论意义，而且也具有认识论与方法论意义。基于“属于经验、由于经验和为着经验的”，杜威对教育理论与实践作出了哲学反思，构建了具有辩证色彩的教育哲学体系。本书在解读杜威经验概念的基础上，将分别从教育本质观、教育价值论、教育方法论等方面，系统地解读杜威的教育思想。
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