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• 010 __ |a 978-7-111-57154-4 |d CNY49.00

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• 101 1_ |a chi |c eng

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• 200 1_ |a 父母的语言 |A Fu Mu De Yu Yan |9 fu mu de yu yan |e 3000万词汇塑造更强大的学习型大脑 |d Thirty million words |e building a child's brain |f (美)达娜·萨斯金德(Dana Suskind)，(美)贝丝·萨斯金德(Beth Suskind)，(美)莱斯利·勒万特-萨斯金德(Leslie Lewinter-Suskind)著 |g 任忆译 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 机械工业出版社 |d 2017

• 215 __ |a 13,239页 |d 21cm

• 300 __ |a 华章心理

• 330 __ |a 本书源于贝蒂·哈特（Betty Hart）和托德·里斯利（Todd Risley）在1995年的一项研究，他们发现一些孩子在4岁前比其他孩子听到的单词少了3000万个。那些听了更多单词的孩子在进入学校之后能够更为适应，不论是心理还是身体方面。继续追踪这些“多听”孩子，他们在三年级时较同龄人拥有更丰富的词汇量、更强的阅读能力，且在考试中得到了更高的分数。这种学习能力上的显著差异被称为“成绩差距”或者“学术落差”。达娜·萨斯金德教授时任芝加哥大学医学院人工耳蜗植入外科医生，她得知这3000万词汇的差距后开始了一个新的研究项目，项目旨在找到最好的方式来弥补这一词汇差距。“3000万词汇倡议”项目计划指导父母进行有效的亲子沟通，这种沟通方式能够优化孩子的神经发育，项目的效果已经在芝加哥人口群体中得到验证。他们把这一方法称作3T原则：共情关注（Tune in）、充分交流（Talk more）、轮流谈话（Take turns）。项目会指导父母如何使用语言才能产生更丰富的激发作用。

• 510 1_ |a Thirty million words |e building a child's brain |z eng

• 606 0_ |a 家庭教育 |A Jia Ting Jiao Yu

• 690 __ |a G78 |v 5

• 690 __ |a G |v 4

• 701 _0 |c (美) |a 萨斯金德 |A Sa Si Jin De |c (Suskind, Beth) |4 著

• 702 _0 |a 任忆 |A Ren Yi |4 译

• 801 _0 |a CN |b 91MARC |c 20180217

• 905 __ |a JN |d G/2092CH

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