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• 200 1_ |a 潜养 |A qian yang |e 潜移默化培养孩子好性格 |f 郑延芳著

• 210 __ |a 北京 |c 中国财富出版社 |d 2014

• 215 __ |a 190页 |d 24cm

• 225 2_ |a 金师起点·超级讲师精品书系 |A jin shi qi dian · chao ji jiang shi jing pin shu xi

• 330 __ |a 真正的教育是在不知不觉中完成的，是在潜移默化中完成的，是一种潜教育，相对于“显教育”而言,“潜教育”囊括了除“显教育”以外乃至“显教育”背后的所有能够影响人发展的教育因素。它既表现为对孩子内在性、决定性、连续性的教育影响，也表现为对孩子最微小的最普遍的习惯慢慢过渡到最根深蒂固的个性的改变。教育之美在于其没有了教育的痕迹。淡化教育痕迹，就是让受教育的孩子在没有察觉的情况下被潜移默化，把教育内容参透在游戏、谈天、生活之中，在一种和谐、自然的气氛中使孩子不知不觉地接受教育，做到“手中无剑，心中有剑”。

• 410 _0 |1 2001 |a 金师起点·超级讲师精品书系

• 517 1_ |a 潜移默化培养孩子好性格 |A qian yi mo hua pei yang hai zi hao xing ge

• 606 0_ |a 教育研究 |A jiao yu yan jiu |x 研究

• 690 __ |a G40-03 |v 5

• 690 __ |a G40 |v 4

• 701 _0 |a 郑延芳 |A zheng yan fang |4 著

• 801 _0 |a CN |b ZSU |c 20150430

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