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• 010 __ |a 978-7-5041-9871-6 |d CNY39.80

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• 200 1_ |a 做一名高情商教师 |A zuo yi ming gao qing shang jiao shi |b 专著 |d Becoming an emotionally intelligent teacher |f (美)威廉·鲍威尔，(印尼)欧辰·库苏玛－鲍威尔著 |g 张园译 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 教育科学出版社 |d 2015

• 215 __ |a 15,210页 |c 照片 |d 24cm

• 300 __ |a i教育 140

• 330 __ |a 本书遵从戈尔曼提出的情商（EQ）的五个要素，描述和探索这些要素如何与课堂上的教师以及管理者的工作相互关联。本书集中于对情感的自我认识、自我调控、内驱力、社会意识以及关系管理等方面的探索。每一章都包括对情商的某些理论的讨论及相关案例。

• 510 1_ |a Becoming an emotionally intelligent teacher |z eng

• 606 0_ |a 教师 |A Jiao Shi |x 情商 |x 研究

• 690 __ |a G451.6 |v 5

• 690 __ |a G |v 4

• 701 _0 |c (美) |a 鲍威尔 |A bao wei er |c (Powell, William) |4 著

• 701 _0 |c (印尼) |a 库苏玛-鲍威尔 |A ku su ma- bao wei er |c (Kusuma-Powell, Ochan) |4 著

• 702 _0 |a 张园 |A zhang yuan |4 译

• 801 _0 |a CN |b 91MARC |c 20160302

• 905 __ |a JN |d G/1708CH

• 920 __ |a 211100 |z 1