机读格式显示(MARC)

• 000 01054nam 2200277 450

• 001 0000114339

• 005 20150702104500.0

• 010 __ |a 978-7-303-16422-6 |d CNY16.00

• 100 __ |a 20131230d2013 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a k a 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 教师专业发展 |A Jiao Shi Zhuan Ye Fa Zhan |f 杨晓编著

• 210 __ |a 北京 |c 北京师范大学出版社 |d 2013

• 215 __ |a 137页 |d 23cm

• 225 2_ |a 中小学教师培训用书 |A zhong xiao xue jiao shi pei xun yong shu

• 320 __ |a 有书目 (第134-137页)

• 330 __ |a 本书依据《教师教育课程标准（试行）》精神，贴近基础教育改革要求，注重理论知识和教学实践能力的整合，旨在提高教师教育教学水平和人才培养质量。本书主要对教师专业的发展问题作了详细的介绍，具体内容包括教师专业角色、教师专业精神、教师专业智慧、教师专业发展、教师职业心理等。

• 410 _0 |1 2001 |a 中小学教师培训用书

• 606 0_ |a 中小学 |A Zhong Xiao Xue |x 师资培养 |x 研究

• 690 __ |a G635.12 |v 4

• 690 __ |a G |v 4

• 701 _0 |a 杨晓 |A Yang Xiao |4 编著

• 801 _0 |a CN |b JN |c 20150702

• 905 __ |a JN |d G/228:5YH